Четырехлетняя программа PERA с полной занятостью направлена на предоставление опыта обучения, который фокусируется на технических основах современного танца, одновременно стимулируя индивидуальность и рост каждого студента как независимого и творческого художника. Программа также уделяет большое внимание сочетанию ежедневной практики тренировок с теорией, чтобы развить способность студентов стать очень рефлексивными, выразительными, сильными и свободно мыслящими танцорами.

Ядро программы состоит из фундаментальных подходов к движению (силовая тренировка тела, йога, пилатес), танцевальной техники (современный и балет), творческих занятий (импровизация и композиция), теоретических курсов (музыкальный анализ, история танца, анатомия, междисциплинарные практики, критические исследования, история искусства) и индивидуальных исследовательских проектов, а также интенсивных танцевальных семинаров (PERA ID) и публичных выступлений, которые проходят два раза в год.

Учебная программа разнообразна и интегрирована, визуализируя танец в более широком контексте исполнительского искусства. Одним из аспектов этого является то, что программа PERA Dance B.A. также охватывает современные отраслевые методы, включая физический театр, представление для сайта, музыку и медиа-искусство, предлагая студентам доступ к различным областям знаний и художественным возможностям.

Другим отличительным элементом программы является то, что благодаря международному сотрудничеству, осуществляемому на ежемесячной основе, она предоставляет студентам возможность работать с широким кругом высокоизвестных приглашенных преподавателей и хореографов. Их разнообразный опыт и художественное видение вносят значительный вклад в расширение опыта обучения.

В программах PERA приняли участие различные международные преподаватели и хореографы, в том числе:

Хелдер Сеабра (Португалия), Томислав Инглиш (Англия), Марко да Силва Феррейра (Португалия), Идо Гидрон (Израиль), Гарри Кушос (Кипр), Угрен Кулас (Сербия/Кипр), Элизабет Шиллинг (Англия), Элеана Александру (Кипр), Стефания Сотиропулу (Греция), Клаудия Виттман (Германия), Элиан Руми (Греция), Орасио Макуакуа (Мозамбик), Евангелия Колира (Греция), Селина Лизеганг (Англия), Анди Хума (Греция), Микаэль Марсо Ривьер (Франция/Англия), Сабрина Гаргано (Италия), Мафальда Девиль и Исраэль Пимента (Португалия), Михаил Криемпардис (Греция), Арианна Эконому (Кипр), Марула Илиопулу (Греция), Джейсон Мабана (Бельгия), Джулия Брендле (Германия), Александра Роговская (Украина/Греция), Кей Крук (Англия), Александр Ставропулос (Греция), Лаура Долер (Германия), Джессика Ван Каутерен (Бельгия), Мария Дульгери (Греция), Эстебан Фурми и Аой Накамура (Франция/Япония/Англия), Рафаэла Сахюн (Бразилия), Петрина Джаннаку (Греция), Кристина Аллейн - Alleyne Dance (Англия), Антон Лачки (Брюссель), Эдивальдо Эрнесто (Мозамбик/Берлин), Акира Йошида (Испания), Vittoria De Ferrari Sapetto (Бельгия/Италия), Том Векслер и Розер Тутусаус (Испания), Марион Спарбер и Алан Фуэнтес - Герра (Италия) и другие.

Этот разнообразный и энергичный процесс обучения дополнительно поддерживается постоянной командой преподавателей PERA, которые обеспечивают непрерывность обучения студентов и согласованность в рамках структуры курсов. Результатом является индивидуальный образовательный опыт в захватывающей интеллектуальной среде, которая стимулирует индивидуальность и рост каждого студента как независимого танцора.

PERA Short - это интенсивная программа с двумя линиям:
один семестр или один год (ОСЕННИЙ и/или ВЕСЕННИЙ). Это хорошая возможность обучаться для тех, у кого уже есть, например, бакалавриат в России
.
Первоначально программа была разработана для того, чтобы заложить основу для дальнейшего углубленного профессионального образования в практике современного танца. Совсем недавно PERA short включила дополнительное направление, которое исследует физическую подготовку (как для актеров, так и для танцоров) и практические методы создания физической театральной практики.
PERA Short также предназначен для поощрения гибкого и отзывчивого обучения. Соответственно, студенты могут выбирать факультативные предметы по двум каналам программы, а также присоединиться и интегрироваться с другими студентами учебного года, обучающихся по программе PERA Dance B.A. Это дает студентам возможность корректировать свое расписание в соответствии с их конкретными областями интересов, предоставляя им большую свободу доступа к более широкому, междисциплинарному и универсальному ландшафту знаний, созданному образовательной философией PERA. Следовательно, студенты будут иметь возможность работать в тесном контакте с исчерпывающим списком резидентов и приглашенных преподавателей/художников, а также принимать участие в неформальных презентациях, хореографических показах, ежегодных семинарах и групповых проектах для конкретного места.

Для дальнейшей поддержки непрерывного роста и развития студентов будут регулярно проводиться индивидуальные учебные пособия, наставничество и сессии обратной связи, а также помощь студентам в их самостоятельной работе, кульминацией которой станет исполнительский проект в конце периода обучения.

Студенты, которые захотят перейти на PERA Dance B.A., будут оценены в конце учебного сезона в июне и могут быть приняты во второй семестр первого года или непосредственно на второй или третий год обучения, в зависимости от их прогресса и достижений.

Основным компонентом программы Dance B.A. является PERA ID - Интенсивный танцевальный семинар, где студенты работают с рядом известных танцевальных артистов и хореографов. Целью интенсивного семинара является поддержка постоянного развития студентов и знакомство с рядом рабочих методов и стратегий в отношении обучения, импровизации и композиции, которые укрепляют хореографическое мышление, творческий процесс и навыки перформанса. PERA ID также предоставляет студентам возможность изучать динамические комбинации и репертуарные выдержки из профессиональных танцевальных компаний, а также подвергать сомнению и трансформировать предыдущие знания путем изучения новых хореографических методологий. Источник вдохновения, PERA ID поощряет как саморефлексию, так и творческий обмен, а также воспитывает художественные и индивидуальные голоса студентов.